| 000 | 02524nam a22003017i 4500 | ||
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| 005 | 20231215164420.0 | ||
| 008 | 231115b2022 us ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9781982923266 | ||
| 040 |
_aUnae _bspa _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 044 | _aus | ||
| 082 | 0 |
_a371 _bN558 |
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| 100 | 1 |
_aNieto Gil, Jesús María _eAutor(a) _929679 |
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| 245 |
_aPlan de mejora de la calidad educativa el centro docente: _bproyecto e implementación _cpor Jesús María Nieto Gil |
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| 264 | 1 |
_a[Lugar de publicación no identificado]: _b[Editorial no identificada], _c2022. |
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| 300 |
_a214 páginas: _bGraf _c28 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 504 | _aIncluye Bibliografía: páginas 188-214 | ||
| 505 | 1 | _aIntroducción a los planes de mejora de la calidad educativa del centro. — 1a fase: Percepción de la problemática, conciencialización y sensibilización e indicación del proyecto del plan de mejora. — 2d fase: Incoación del plan de mejora y la organización de los equipos que dirigirán el desarrollo del plan de mejora. — 3a fase: La autoevaluación inicial, total o parcial, del centro previa a la elaboración del proyecto del plan de mejora. — Algunos modelos de evaluación de centros. — 4a fase: Identificación problemas y sus causas, de recursos y limitaciones y selección de los mejores tratamientos correctores. — (Continuación de la fase 4a) modelos de calidad educativa y selección de los mas eficaces tratamientos correctores de los problemas detectados. — Fases 5a, 6a, 7a y 8a del plan de mejora de la calidad educativa del centro. — Algunos modelos de plan de evaluación y mejora fe la calidad educativa de un centro escolar. — Otros modelos de planes de mejora (i): <la investigación/acción>. — Otros modelos de planes de mejora (ii): revisión basada en la escuela, programa <mejora de la calidad educativa para todos> (iqea) y el programa de mejora de la Wayne Stateniversity | |
| 520 | 3 | _aEl claustro de profesores pueden comprometerse en elaborar un proyecto de mejora del rendimiento académico e implementarlo para superar las disfunciones de la estructura y dinámica del centro escolar. Esta obra pretende apoyar los esfuerzos del profesorado en este campo innovador. | |
| 650 |
_aEscuela _929514 |
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| 650 |
_aCalidad de la educación _929515 |
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| 650 |
_aEstrategias educativas _94364 |
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| 653 | _aEvaluación del centro educativo | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _zjr |
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| 999 |
_c65597 _d65597 |
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