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_bM533
100 1 _aMercado del Collado, Ricardo Javier
_eAutor(a)
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245 _aEnseñanza remota de emergencia en la educacion superior:
_b¿base para la educación híbrida?
_cpor Ricardo Javier Mercado del Collado y Alma Delia Otero Escobar
250 _a1° edición
264 1 _aCórdoba:
_bBrujas,
_c2022.
300 _a349 páginas:
_bGraf
_c21 cm.
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_ano mediado
_bn
338 _2rdacarrier
_avolumen
_bnc
490 _aHáblame de TIC
_vnúmero 8
504 _aIncluye Bibliografía por capítulos
505 1 _aLa Universidad Nacional Autónoma de México y la educación en la pandemia: respuestas, estrategias y retos. — Continuidad académica en la UABC debido a la contingencia por la covid-19. – Practicas educativas mediadas por tecnología en educación superior ante la contingencia sanitaria COVID-19. — Apreciaciones acerca del aprendizaje a distancia y análisis del trabajo docente en la modalidad remota. — Enseñanza remota de emergencia en la Universidad Veracruzana 2020-2021. — Visiones a futuro a partir de la implementación de la docencia remota de emergencia en la UAEM Morelos 2020-2021
520 3 _aEl libro esta integrado por un conjunto de trabajo que refieren experiencias sobre como algunas instituciones de educación superior logaron mantener el contacto con sus comunidades y continuar las actividades administrativas y académicas. La intención de presentar estas experiencias es derivar de ellas aprendizajes que sirvan para dar continuidad, de mejor forma, a sus actividades del futuro inmediato y diseñar nuevos escenarios posibles de formación de las nuevas generaciones de universitarios que hagan uso eficaz y eficiente de la distintas modalidades de enseñanza y aprendizaje disponibles.
650 _aTecnología educacional
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650 _aInformática educativa
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650 _aEnseñanza superior
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650 _aEducación a distancia
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653 _aEducación híbrida
700 1 _aOtero Escobar, Alma Delia
_eAutor(a)
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