000 | 03129nam a2200325 i 4500 | ||
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005 | 20231212151629.0 | ||
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_a370.15 _bEt18 |
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100 | 1 |
_929651 _aEtchegorry, Mariana _eCompilador |
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245 |
_aDiálogos de saberes en torno al diagnóstico psicopedagógico / _cPor Mairna Etchegorry, compiladora |
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250 | _a1° Edición | ||
264 | 1 |
_aCórdova: _bBrujas, _c2022. |
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300 |
_a156 páginas _c23 centímetros |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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505 | 1 | _aRevisitar el diagnóstico en psicopedagogía. — Redescubrir “lo común en lo diverso” que caracteriza al diagnóstico psicopedagógico en diferentes ámbitos. — La enseñanza del diagnóstico psicopedagógico en la Educación Superior: construir una pedagogía de la clínica del aprender. — Acerca de los procesos de enseñanza y aprendizaje desarrollados en la cátedra de Diagnóstico Psicopedagógico, en el marco de una adscripción. — La importancia de los espacios de co-visión en el marco del diagnóstico psicopedagógico. — Diagnóstico psicopedagógico: una aproximación al trabajo con padres. — La función psicopedagógico en los espacios subjetivos, institucional y social/cultural: “Las fallas en el despliegue de la subjetividad cuando el saber no circula”. — “No sé si quiero sé que argentinice…”. El trabajo intercultural en el marco del diagnóstico psicopedagógico. — Reflexiones sobre el significado del “no escribir” para adolescentes en la marco del diagnóstico psicopedagógico. — Los contenidos dentro del marco del diagnóstico psicopedagógico: entre el pensamiento y la intervención. — | |
520 | 3 | _aEste libro, tal como refiere su nombre, es una invitación a intercambiar ideas, conocimientos y experiencias que constituyen saberes en relación a la práctica diagnóstica en psicopedagogía. Como autoras psicopedagogas, con diferentes trayectorias formativas, profesionales y de vida, inauguramos una oportunidad de encuentro. El diálogo se abre desde las cátedras de Diagnóstico Psicopedagógico de la Universidad Provincial de Córdoba a otras universidades, espacios formativos y profesionales; pero fundamentalmente a aquellos que se adentren en sus páginas. Nuestro Colegio Profesional de Psicopedagogos de Córdoba, se sumó con el apoyo a este convite de intercambio, para fortalecer la práctica de escritura en el marco disciplinar. Con cada texto buscamos trascender el tiempo y el espacio para actualizar discusiones y debates, construir nuevos saberes que enriquezcan la práctica diagnóstica en diferentes ámbitos de trabajo psicopedagógico. | |
650 |
_aEducación _9362 |
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650 |
_aPsicología de la educación _929652 |
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650 |
_aPsicología social _93305 |
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650 |
_93065 _aEnseñanza |
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650 |
_aPsicosociología de la educación _910355 |
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653 | _aReflexiones teóricas | ||
942 |
_2ddc _cBK _zcs |
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999 |
_c65583 _d65583 |