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_bC995
100 1 _a Cózar Gutiérrez, Ramón
_eCoordinador
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245 _aEntornos humanos digitalizados:
_bexperiencias TIC en escenarios educativos /
_cpor Ramón Cózar Gutiérrez, María del Valle de Moya Martínez
264 1 _aMadrid:
_bSíntesis,
_c2017.
300 _a179 páginas:
_bIlus
_c23 centímetros
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_ano mediado
_bn
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_avolumen
_bnc
490 _aSíntesis:
_c Psicología/Educación
504 _aContiene bibliografía páginas: 169-179
505 1 _aGame over or continue? Los videojuegos en la enseñanza de las matemáticas. — Robots educativos y programación por bloques en educación infantil y primaria: propuestas con Bee-Bot y mBot. — Fotogrametría y realidad aumentada: tecnologías emergentes para la enseñanza del patrimonio cultural. — ETwinning en los Grados de Maestro y Máster en Formación de Profesorado de Secundaria en la UCLM. — Me and my kindergarten: una experiencia eTwinning en educación infantil. — La docencia informatizada como elemento facilitador en la enseñanza bilingüe; aprendiendo sociología y practicando inglés. — TIC y AICLE en la enseñanza de Músic. — herramientas digitales para la creación de storybooks en el aula de primaria. — Instrumentos para evaluar la competencia digital en el alumnado universitario según su estilo de aprendizaje. — El uso de las TÏC en la realización de cortometrajes. — Dispositivos móviles y Educación Musical en primaria. — La aplicación en entornos educativos de recursos multimedia sobre cine y música. —
520 3 _aEste libro no contiene fórmulas mágicas ni desvela una misteriosa y novísima función tecnológica gracias a la cual se genera el conocimiento infuso, pero demuestra los beneficios de distintas propuestas experimentadas en varios centros educativos antes de plasmarse en letra impresa. Su mejor garantía es la posibilidad real de trabajar con las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas, en distintos niveles educativos, con diferentes materias y con una variada selección de herramientas TIC aplicadas a la educación. En esta obra se muestra la realidad vivida en las clases, verdadera experiencia educativa, que otorga validez y fiabilidad a las actuaciones y recursos recogidos en ella. El principal impulso para su elaboración ha sido el deseo de colaborar en la mejora de la práctica docente mediante el uso pedagógico y didáctico de recursos tecnológicos para avanzar hacia una educación de calidad, adecuada a las necesidades y demandas actuales.
650 _aTecnología educacional
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650 _aInformática educativa
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650 _aInnovación educacional
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653 _aEscenarios educativos
700 1 _aMoya Martínez, María del Valle de
_eCoordinador
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