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100	1		_aGermán, Gregorio _eAutor(a) _925283
245		3	_aLa convivencia democrática en la escuela _cpor Gregorio Germán
250			_a1° edición
264		1	_aCórdoba: _bBrujas, _c2021.
300			_a94 páginas: _c22 cm.
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337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
505	0		_aLa culpa y los miedos. — La convivencia democrática. — La convivencia y la autoridad. — La cuestión de la libertad y los derechos de los alumnos en la convivencia. — Dos enfoques de la convivencia. — La convivencia y el interés de los alumnos. — La adaptación en los procesos de convivencia. — El orden necesario. — Trabajar sobre los sujetos completos, integralmente considerados y no sólo sobre los síntomas. — Los castigos y los premios. — Los castigos. — Los premios. — Convivencia y evaluación. — La convivencia y la formación emocional. — Convivencia y repetición. — La convivencia y los proyectos pedagógicos
520	3		_aSe aprende a participar participando, se aprende a ser democrático ejerciendo la democracia. Uno de los ejes principales de la convivencia democrática en la escuela, es la participación activa en los espacios institucionales.
650			_aDisciplina escolar _92691
650			_aRelación estudiante-escuela _929511
653			_aDemocracia en la escuela
942			_2ddc _cBK _zjr
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