000			02803nac a22003497i 4500
005			20231108103417.0
008			230116b2019 ag ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9789877710274
040			_aUnae _bspa _erda
041	0		_aspa
044			_aag
082	0		_a370.114 _bP683
100	1		_aPitluk, Laura _eCoordinador _97822
245			_aFilosofía para/ con niños y niñas: _breflexiones y acciones _cpor Laura Pitluk, coordinadora
250			_a1a edición _b1a reimpresión _c2020
264		1	_aRosario: _bHomo Sapiens, _c2019.
300			_a221 páginas: _bIlus _c22 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aEducación Inicial
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 211-221
505	0		_aLa infancia como acontecimiento educativo. — Paulo Freire y filosofía para niños y niñas: un dialogo critico. — Filosofía con niñxs: ¿una chance liberadora?. — Preguntas que (nos) incomodan: potenciar el encuentro entre la filosofía y la ESI en las salas de Nivel Inicial. — La potencia prefigurativa del caos y la imaginación pedagógica radical desde la praxis de filosofar con chicxs. — Pensando en el nivel inicial desde una propuesta de filosofía para /con niños/ as. Un desafío a la practica cotidiana en las salas. — La filosofía como herramienta para pensar el mundo. Filosofía en Nivel Inicial y primer ciclo. — Consejos infantiles como experiencias de aprendizaje y participación
520	3		_aEste libro se presenta como una opción de abrir las puertas del jardín a actividades y acciones diferentes, asentadas en la idea de abordar con los niños reflexiones posibles y palabras que los contacten con un mundo de ideas y posibilidades desde otras miradas. La inclusión de la filosofía con niños tiene su historia y propuestas pedagógicas específicas, sin intentar ocupar el único lugar ni un espacio privilegiado, sino complementar aquello que se desarrolla aportando otras posibilidades que lo enriquezcan. La filosofía para/con niños se sustenta en bases ideológico-pedagógicas vinculadas a los valores educativos que tantos de nosotros luchamos cotidianamente por sostener en lo escolar, contradiciendo la marea del neoliberalismo, el individualismo, el oportunismo… tan cercanos al maltrato y al destrato didáctico. Esta ideología que se vierte en cada capítulo nos une a los participantes de este libro en una trama que se conforma en un mar de esperanzas, búsquedas y encuentros solidarios.
650			_aEducación moral _98153
650			_aValores morales _96223
650			_aÉtica _9642
650			_aFilosofía _92023
653			_aEducación en valores
653			_aEducación inicial
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c65439 _d65439