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041	0		_aspa
044			_aag
082	0		_a370.1 _bP9299
100	1		_924723 _aPérez Gómez, Ángel L. _eAutor(a)
245			_aPedagogías para tiempos de pandemias y perplejidad: _bde la información a la sabiduría _cPor Ángel L. Pérez Gómez
250			_a2a edición
264		1	_aRosario: _bHomo Sapiens, _c2021.
300			_a 152 páginas: _c22 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aEducación
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 139-152
505	1		_aInformación. La era de los big data. — Conocimiento. — Sabiduría: pensamiento crítico y comportamiento moral. — Inteligencia artificial. Paraíso o amenaza. — La pedagogía heredada. — Las "reformas" neoliberales en educación. Eficiencia sin compromiso ético y social. Legitimar la privatización y la desigualdad. — Competencias o cualidades humanas para la sabiduría. — ¿Qué aprender? Las cualidades, capacidades o competencias humanas consideradas valiosas. — Pedagogías para sabiduría en tiempos de perplejidad. Principios.
520	3		_aEste libro aborda, en la introducción, los desafíos educativos que de manera abrupta y urgente ha puesto en evidencia la época terrible de pandemias que está viviendo la humanidad desde el comienzo del 2020. Desafíos que una pedagogía responsable y respondiente no puede dejar de enfrentar con urgencia y decisión, para neutralizar el pesimismo ambiental y para empoderar a una ciudadanía ahora temerosa y desmoralizada, demandando un cambio sustancia de prioridades para la teoría y sobre todo para la práctica pedagógica.
650			_aTeoría educativa _91169
650			_aModelo educacional _98511
650		0	_aFilosofía de la educación _9599
650			_aObjetivo educacional _98265
653			_aEducación en pandemia
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c65351 _d65351