000 | 02672nam a22003857i 4500 | ||
---|---|---|---|
005 | 20231017113418.0 | ||
008 | 231017b2021 mx ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a9786071740687 | ||
040 |
_aUnae _bspa _erda |
||
041 | 1 | _aspa | |
044 | _amx | ||
082 | 0 |
_a371.302 8 _bP614 |
|
100 | 1 |
_aMongin, Pierre _eAutor(a) _929326 |
|
240 | _aEnseigner autrement avec le Mind Mapping Cartes mentales et conceptuelles | ||
245 |
_aLa caja de herramientas : _bMapas mentales para la enseñanza / _cpor Pierre Mongin, Fabienne De Broeck |
||
250 | _aPrimera edición | ||
264 | 1 |
_aMéxico: _bTillas, _c2021. |
|
300 |
_a191 páginas: _bIlus _c27 cm. |
||
336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
504 | _aContiene bibliiografía | ||
505 | 1 | _aLa caja de herramientas: Modo de empleo. — Organización y administración del trabajo. — Técnicas de aprendizaje. — Trabajo en equipo. — La vida escolar. — Estrategias de aprendizaje. — Cómo aprender divirtiéndose. — Dominio de los programas de cómputo. — | |
520 | 3 | _aEsta obra está dirigida a profesores, estudiantes de pedagogía y capacitadores o cualquier facilitador del aprendizaje, ya que el contenido es directamente útil para impartir cursos cotidianos de diferentes temas y niveles educativos. En este libro encontrará instrumentos para implementar los mapas mentales y conceptuales como actividades de reforzamiento, también podrá aprovecharlos en varios momentos del proceso enseñanza-aprendizaje: ya sea para impartir una clase o bien para evaluar a los alumnos. Las herramientas se presentan de modo visual en dos o cuatro páginas a través de esquemas de síntesis, que van desde el resumen de la herramienta, los objetivos y contexto de utilización, metodología y recomendaciones hasta sus ejemplos de aplicación. De esta manera, el lector podrá: Diseñar, preparar cursos por medio de mapas. Fomentar la creatividad al igual que el pensamiento crítico. Implementar diversas técnicas de aprendizaje a través del mapa. Mejorar la atención y focalización de los temas impartidos. Facilitar la comprensión y reducir la complejidad de cualquier tema. Aprovechar la tecnología para crear mapas interactivos. | |
650 |
_aAprendizaje activo _929327 |
||
650 |
_aMétodo de enseñanza _99361 |
||
650 |
_aMétodo de aprendizaje _99878 |
||
650 |
_acognición _93104 |
||
650 |
_94244 _aMemoria |
||
650 |
_9349 _aInteligencia |
||
650 |
_aTecnología educativa _9204 |
||
653 | _aMapa mental | ||
700 | 1 |
_aDe Broeck, Fabienne _eAutor(a) _929328 |
|
942 |
_2ddc _cBK _zcs |
||
999 |
_c65350 _d65350 |