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020			_a9789995432478 _qEncuadernado
020			_a9789979192306 _qEcuador
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044			_abo
082	0		_a370.117 _bG1659
100	1		_aGarcés Velásquez, Fernando _eAutor(a) _929275
245			_a¿Colonialidad o interculturalidad?: _brepresentaciones de la lengua y el conocimiento quechuas _cpor Fernando Garcés Velásquez
264		1	_aLa Paz: _bPIEB, _bUniversidad Andina Simón Bolívar, _c2009.
300			_axvi, 253 páginas: _bIlus _c23 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_cInvestigaciones coeditadas
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 213-241
505	1		_aLa matriz colonial de ordenamiento lingüístico y epistémico en el ámbito andino. — Políticas de la diferencia y capitalismo colonial global. — Políticas de la diferencia e interculturalidad en Bolivia. — Representaciones de la lengua y el conocimiento quechuas en los textos de la Reforma Educativa. — Representaciones de la lengua y el conocimiento quechuas en el periódico Conosur Ñawpaqman
520	3		_aEste libro presenta una investigación sobre las representaciones linguísticas y epistémicas en relación con el quechua boliviano. Como se sabe, el quechua y los conocimientos quechuas tienen una historia de subalternización que se inauguró en la Colonia y que se mantiene hasta ahora. Se trata de una subalternización estructurada sobre la base de una clasificación económico-racial denominada colonialidad del poder.
650			_aEducación intercultural _9299
650			_aIdentidad cultural _91045
650			_aPolítica lingüística _924855
653			_aIndígenas
653			_aIdioma Quechua
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c65331 _d65331