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041	0		_aspa
044			_aag
082	0		_a371.912 _bSa315
100	1		_aSalas, Patricia _eAutor(a) _929222
245			_aLogogenia: _bhistoria y nuevas articulaciones desde las ciencias cognitivas _cpor Patricia Salas
250			_a1° edición
264		1	_aCórdoba: _bBrujas, _c2021.
300			_a143 páginas: _bGraf _c23 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 141-143
505	1		_aPrimera parte. Bruna Radelli. — La creación de la Logogenia y su institucionalización. — Estudiar el lenguaje desde una perspectiva biológica. — El estudio de los significados sintácticos. — La gramaticalidad y agramaticalidad de las estructuras sintácticas. — El input visual: la escritura. — El método logogenia. — Segunda parte. Después de Bruna. — Estado actual de la logogenia en el mundo. — La formación en logogenia. — El modelo de Ellis y Young y el procesamiento lingüístico de las personas sordas. — La sintaxis como núcleo duro del lenguaje
520	3		_aLa Logogenia es un método que estimula el procesamiento sintáctico de las lenguas a través de la lectura y de la escritura. La creó en México la lingüista italiana Bruna Radelli y a más de dos décadas de su surgimiento se expandió por América Latina y Europa. Niños, jóvenes y adultos sordos e hipoacúsicos se han beneficiado con esta metodología y hoy pueden, gracias a ella, ingresar al mundo de la cultura escrita. Este libro describe con lenguaje preciso y ameno el origen y desarrollo de este valioso instrumento desde su creación hasta nuestros días, ofreciendo una mirada crítica, complementaria y de actualización a los fundamentos teóricos de la propuesta original.
650			_aImpedido físico _923760
650			_aSordo _929223
650			_aEducación de sordos _924475
653			_aMétodo lingüístico
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c65312 _d65312