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082	0		_a707 _bC1273
100	1		_aCalderón García, Natalia _eAutor(a) _929126
245		3	_aLa investigación artística: _bun espacio de conocimiento disruptivo en las artes y en la universidad _cpor Natalia Calderón García y Fernando Hernández y Hernández
250			_aPrimera edición
264		1	_aBarcelona: _bOctaedro, _c2019.
300			_a99 páginas: _c23 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aUniversidad
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 91-97
505	0		_aRazones/pertinencia/necesidad de situar el campo de la investigación artística. — Debates en torno a la investigación artística: definiciones en movimiento. — Relaciones sociales en la producción de conocimiento en el arte: diferencias y relaciones entre la producción artística y la investigación artística. — Tensiones y nuevos vínculos entre la investigación y las artes. — Legitimación de otras formas de producir conocimientos: la comunicación con otros campos de saber. — Un ensamblaje desde distintas perspectivas. — Investigación artística como espacio disruptivo entre lo pedagógico y lo artístico. — Desplazar lo pedagógico fuera de lo educativo. — El acontecimiento artístico como acontecimiento pedagógico y el self-other. — La investigación artística construye una red de conocimientos corporeizados en relación y movimiento (bisagras). — Encarnar la investigación artística: un relato corto sobre mi investigación doctoral. — Esbozar una conclusión: espacio disruptivo y conocimientos reflexivos
520	3		_aEsta publicación no está pensada para enseñar a hacer investigación artística, sino para situarla y problematizarla. Para dialogar con algunas pistas que aquí se presentan en torno a los debates y las aproximaciones que esta relación ha generado en los últimos años. En especial, desde que las artes entran en la Universidad y pasan de ser un objeto de interés para la crítica y los historiadores a una necesidad que ha de dar cuenta de sus recorridos y procesos. No solo a partir de los objetos y experiencias artísticas, sino también de publicaciones que, en forma de tesis o artículos, son evaluadas por los pares, y no ya en el sistema del arte, sino en la Universidad.
650			_aArte _922506
650			_aEducación artística _91780
653			_aDidáctica del arte
653			_aInvestigación artística
700	1		_aHernández y Hernández, Fernando _eAutor(a) _929127
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c65258 _d65258