000			01773nac a22003377i 4500
005			20230914155257.0
008			230914b2018 ag ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9789504656470
040			_aUnae _bspa _erda
041	0		_aspa
044			_aag
082	0		_a371.1 _bL5851
100	1		_aLewis, Laura _eAutor(a) _929057
245		3	_aLa educación transformada: _bclaves para pensar la escuela del siglo XXI paso a paso _cpor Laura Lewis y Alfredo Vota
250			_aPrimera edición _bPrimera reimpresión _c2019
264		1	_aBuenos Aires: _bSantillana, _c2018.
300			_a192 páginas: _bIlus _c24 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aEn el aula
504			_aIncluye Bibliografía: páginas191-192
505	1		_aEl clima institucional. — ¿Cómo mejoramos el clima institucional?. — La escuela como espacio de aprendizaje. — El docente. — ¿Quién quiere ser docente hoy?. — El alumno. — ¿Preparados para aprender?. — La matriz curricular. — Alfabetizar para el siglo XXI. —Clases centradas en las habilidades. — La matriz didáctica. — El problema de la transmisión. — Estrategias para un aprendizaje activo. — Planificación y evaluación. — El control de la enseñanza y la regulación de los aprendizajes. — La escuela y la comunidad. — Cambiar la escuela. — Los valores en la escuela transformada
650			_aEnseñanza y formación _920469
650			_aCompetencias del docente _98416
650			_aPertinencia de la educación _926972
650			_aEvaluación del estudiante _96729
650			_aAprendizaje activo _929058
700	1		_aVota, Alfredo _eAutor(a) _929059
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c65216 _d65216