000			03237nac a2200421 i 4500
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020			_a9788427723252 _qPapel
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040			_aUnae _bspa _erda
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082	0		_a371.9 _bH867
100	1		_aHudson, Diana _922898 _eAutor(a)
240			_aSpecific learning difficulties. What teachers need to know
245			_aDificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos: _bguía básica para docentes _cPor Diana Hudson ; Sara Alcina Zayas, traductor
250			_a2a. edición
264			_aMadrid: _bNarcea, _c2020.
300			_a167 páginas: _bIlus _c21 cm.
336			_btxt _2rdacontent _atexto
337			_bc _2rdamedia _acomputer
338			_bcr _2rdacarrier _aonline resource
490			_cAtención a la diversidad
504			_aContiene bibliografía páginas: 169-173
505	1		_aCerebros que funcionan un poco diferente. — Dislexia. — Discalculia. — Disgrafía. — Dispraxia. — Trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) . — Trastorno de espectro autista (TEA) y síndrome de asperger. — Trastorno obsesivo compulsivo (TOC) . — Habilidades organizativas. —
520	3		_a¿Puede cualquier profesional de la educación ayudar a los alumnos con DEA a desarrollar su máximo potencial en las aulas? Este libro contiene información directa, accesible y práctica que, profesores, monitores, auxiliares técnicos educativos y familias pueden utilizar para reconocer y entender cuáles son los síntomas relacionados con las dificultades de aprendizaje más comunes: dislexia, discalculia, disgrafía, dispraxia, TDAH, TEA, TOC, junto a estrategias y pautas de actuación relacionadas con estos alumnos. Ofrece una visión de las debilidades y fortalezas asociadas a cada una de estas dificultades, subrayando la importancia de trabajar desde la perspectiva de las fortalezas, contribuyendo así al desarrollo pleno de estos alumnos. Centrarse en el esfuerzo de su aprendizaje y no en los resultados académicos obtenidos, llevará a una mejora de su autoestima. El aprendizaje de estrategias que ayuden a compensar sus dificultades, les capacitará para desarrollar al máximo sus habilidades y aptitudes. La obra recoge también sugerencias prácticas para que los educadores modifiquen los métodos de enseñanza y los materiales didácticos utilizados, con el fin de facilitar a estos alumnos y alumnas la resolución de sus problemas y conseguir para ellos un aprendizaje más agradable, eficaz y accesible. Los capítulos finales les ayudarán a mejorar sus habilidades organizativas y les facilitarán técnicas para superar con éxito las pruebas de evaluación.
650			_aEducación especial _93098
650			_aDificultad en el aprendizaje _910348
650			_aEducación integradora _9284
650			_aEstudiante atípico _929051
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653			_aMétodos de enseñanza
653			_aNiños con discapacidad
700	1		_aAlcina Zayas, Sara _eTraductor _922899
700	1		_aEnglish, jon _eIlustrador _922900
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