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041	0		_aeng
044			_aus
082	0		_a372.21 _bUm1
100	1		_aUmaschi Bers, Marina _eAutor(a) _929049
245			_aCoding as a playground: _bprogramming and computational thinking in the early childhood classroom _cpor Marina Umaschi Bers
250			_aSecond edition
264		1	_aNew York: _bRoutledge, _c2021.
300			_axi, 229 páginas: _bIlus _c23 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
504			_aIncluye Bibliografía por capítulos
520	3		_aCoding as a Playground is the first book to focus on how young children (ages 7 and under) can engage in computational thinking and be taught to become computer programmers, a process that can increase both their cognitive and social-emotional skills. Readers will learn how coding can engage children as producers―and not merely consumers―of technology in a playful way. You will come away from this groundbreaking work with an understanding of how coding promotes developmentally appropriate experiences such as problem solving, imagination, cognitive challenges, social interactions, motor skills development, emotional exploration, and making different choices. You will also learn how to integrate coding into different curricular areas to promote literacy, math, science, engineering, and the arts through a project-based approach.
520	3		_aCoding as a Playground es el primer libro que se centra en cómo los niños pequeños (de 7 años o menos) pueden participar en el pensamiento computacional y aprender a convertirse en programadores de computadoras, un proceso que puede aumentar sus habilidades cognitivas y socioemocionales. Los lectores aprenderán cómo la programación puede involucrar a los niños como productores (y no simplemente consumidores) de tecnología de una manera lúdica. Saldrá de este trabajo innovador con una comprensión de cómo la codificación promueve experiencias apropiadas para el desarrollo, como la resolución de problemas, la imaginación, los desafíos cognitivos, las interacciones sociales, el desarrollo de habilidades motoras, la exploración emocional y la toma de decisiones diferentes. También aprenderá cómo integrar la codificación en diferentes áreas curriculares para promover la alfabetización, las matemáticas, las ciencias, la ingeniería y las artes a través de un enfoque basado en proyectos.
650			_aEducación de la primera infancia _919984
650			_aMétodo de enseñanza _99361
650			_aTecnología educacional _9138
653			_aProgramación de tecnología
653			_aCodificación computacional
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c65206 _d65206