000 | 01196cam a22002897i 4500 | ||
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044 | _asp | ||
082 | 0 |
_a370.3 _bSa12 |
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100 | 1 |
_928830 _aSaavedra R., Manuel S. _eAutor(a) |
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245 |
_aDiccionario de Pedagogía _cPor Manuel S. Saavedra R. |
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264 | 1 |
_aMéxico: _bPax México, _c2001. |
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300 |
_a171 páginas: _c23 cm. |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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520 | 3 | _aLa educación, por ser una práctica social, constituye una articulación de múltiples concreciones, las cuales se expresan en diferentes modalidades, espacios y tiempos, cuyo signo distintivo es la complejidad. Este texto constituye solamente un insumo introductorio al estudio de las ideas pedagógicas y puede contribuir a aclarar las especificidad delos términos más utilizados. | |
650 |
_96073 _aDiccionario |
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650 |
_aTerminología _96072 |
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650 |
_aPedagogía _928 |
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650 |
_aEducación _9362 |
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942 |
_2ddc _cDICCS _zcs |
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999 |
_c65099 _d65099 |