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008			221017b ck ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUnae _bspa _erda
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082	0		_a379.158
110	2		_aAsociación colombiana de universidades _gASCUN _928327
245			_aMéxico, Brasil y Chile: _bsistema nacional de acreditación _cPor Asociación colombiana de universidades
264		1	_aSantafé de Bogotá: _bAsociación colombiana de universidades, _c[Fecha de publicación no identificada].
300			_a63 páginas: _bTabl _c24 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_cDivulgación de normas y políticas
505	0		_aEl caso mexicano. — El caso brasileño. — El caso chileno
520	3		_aCon el propósito de ofrecer una mirada global del proceso de acreditación, se recogen experiencias de diferentes países, en las cuales se videncia la importancia del contexto en la conceptualización, diseño y puesta en marcha de procesos de acreditación. Para ilustrar experiencias latinoamericas, se incluye el caso mexicano, que presenta la estrategia general de la Comisión Nacional de Evaluación de la Educación Superior -CONAEVA- , sus éxitos en el cambio de mentalidad de las instituciones de educación y su proyección al futuro; el caso brasileño, como un ejemplo de acreditación de postgrados y el caso chileno con la historia y la organización actual del Consejo Superior de Educación.
650			_aPolítica educacional _928328
650			_aAcreditación (educación) _925897
650			_aNorma académica _926341
653			_aCambio organizacional
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c64977 _d64977