000 | 02754nac a2200313 i 4500 | ||
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005 | 20220610095757.0 | ||
008 | 220610b2010 sp ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
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040 |
_aUnae _bspa _erda |
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041 | 0 | _aspa | |
044 | _asp | ||
082 | 0 |
_a371.33 _bP775 |
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100 | 1 |
_927553 _aPons, Juan de Pablo _eCoordinador |
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245 |
_aPolíticas educativas y buenas prácticas con TIC _cpor Juan de Pablo Pons [y otros dos ]coordinadores |
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250 | _a1º edición | ||
264 | 1 |
_aBarcelona: _bGRAÓ, _c2010. |
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300 |
_a285 páginas: _bGraf _c24 cm |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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490 |
_aCrítica y Fundamentos _vnúmero 32 |
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505 | 1 | _aPolíticas educativas y la integración de las TIC a través de buenas prácticas docentes. — Las TIC entran en las escuelas. Nuevos retos educativos, nuevas prácticas docentes. — Buenas prácticas educativas con TIC y formación del profesorado. — Prácticas innovadoras con TIC en los centros educativos. Impactos de las políticas educativas autonómicas. | |
520 | 3 | _a presencia cada vez más habitual de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los centros educativos implica un cambio significativo en las formas de trabajar en las aulas y en las maneras de relacionarse los profesores y los estudiantes. Para afrontar estos cambios los docentes precisan de nuevas competencias y modelos de trabajo no requeridos con anterioridad. Asumiendo esta necesidad formativa, la divulgación y el conocimiento de buenas prácticas con TIC, constituye una referencia de interés que contribuye a la integración real de las TIC en los procesos de enseñanza. Este libro de carácter colectivo responde a este enfoque, ya que describe de manera asequible una selección de buenas prácticas desarrolladas en centros educativos. Su aportación es consecuencia de una investigación educativa, en la que un amplio equipo de investigadores, ha identificado y analizado dichas prácticas, desarrolladas en varios niveles educativos y en diferentes comunidades autónomas de España, por profesores y profesoras que han asumido el uso de las TIC como herramientas útiles para su trabajo en las aulas. El presente texto está dirigido preferentemente al profesorado en activo, a los estudiantes de los títulos de grado en infantil, primaria o pedagogía, y en general a las personas interesadas por la educación y la tarea docente. | |
650 |
_aTICS en educación _922748 |
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650 |
_aTecnología de la educación _923642 |
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700 | 1 |
_aValverde Berrocoso, Jesús _eCoordinador _927554 |
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700 | 1 |
_aCorrea Gorospe, José Miguel _eCoordinador _927555 |
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942 |
_2ddc _cBK _zjp |
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999 |
_c64658 _d64658 |