| 000 | 01294nac a22003257i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20220530155153.0 | ||
| 008 | 220525b2003 ec ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9978431039 | ||
| 020 | _a9789978431030 | ||
| 040 |
_aUnae _bspa _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 044 | _aec | ||
| 082 | 0 |
_a370.1 _bB2701 |
|
| 100 | 1 |
_aBarr, B. _eAutor(a) _927470 |
|
| 245 | 3 |
_aEl paradigma del aprendizaje _cPor B. Barr y John Tagg |
|
| 250 | _aPrimera edición | ||
| 264 | 1 |
_aQuito: _bHolos, _c2003. |
|
| 300 |
_a26 páginas: _c21 cm. |
||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 490 |
_aCuadernos del docente _cDocumentos _vNúmero 3 |
||
| 505 | 1 | _aUn cambio posible. — De la pasividad a la participación. — Los paradigmas. — Misión y propósitos. — ¿Oferta de contenidos o procesos?. — Criterio para el éxito. — Estructuras de enseñanza/aprendizaje. — Teoría del aprendizaje. — ¿Producción de conocimiento?. — Naturaleza de los roles. — Enfrentándose al reto | |
| 650 |
_aTeoría de la educación _9601 |
||
| 650 |
_aObjetivo educacional _98265 |
||
| 653 | _aTeoría del aprendizaje | ||
| 653 | _aCambio educacional | ||
| 700 | 1 |
_aTagg, John _eAutor(a) _927471 |
|
| 942 |
_2ddc _cBK _zjr |
||
| 999 |
_c64572 _d64572 |
||