| 000 | 01510nac a22003137i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20220530153331.0 | ||
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| 040 |
_aUnae _bspa _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 044 | _aec | ||
| 082 | 0 |
_a370.1 _bSe379 |
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| 100 | 1 |
_aSegovia Baus, Fausto _eAutor(a) _d1948- _927469 |
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| 245 |
_aPor una educación asertiva _cPor Fausto Segovia Baus |
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| 250 | _aPrimera edición | ||
| 264 | 1 |
_aQuito: _bHolos, _c2003. |
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| 300 |
_a18 páginas: _c21 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 |
_aCuadernos del docente _cDocumentos _vNúmero 2 |
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| 505 | 1 | _aAproximación conceptual. — Fundamentos de la asertividad. — Por una educación asertiva. — Defender los derechos sin ofender ni ser ofendidos. — ¿Cómo ser asertivos?. — ¿Cómo diferenciar la conducta asertiva o socialmente habilidosa de la agresiva y la pasiva?. — Situaciones reales. — Estrategias asertivas. — ¿Podemos formar gente positiva?. — La asertividad es una forma de vida. — La clave: relacionar. — Habilidades para ser una persona asertiva. — Un voto por la confianza. — Pregunta rompe paradigmas. — A manera de conclusión: deberes y derechos asertivos | |
| 650 |
_aTeoría de la educación _9601 |
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| 650 |
_aComunicación _93419 |
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| 653 | _aAsertividad | ||
| 653 | _aConducta asertiva | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _zjr |
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| 999 |
_c64571 _d64571 |
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