000 | 01138nac a2200277 i 4500 | ||
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005 | 20220530113340.0 | ||
008 | 220524b2015 ec ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
040 |
_aUnae _bspa _erda |
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041 | 0 | _aspa | |
044 | _aec | ||
082 | 0 | _a370.1 | |
100 | 1 |
_91102 _aVillarroel Idrovo, Jorge _eAutor(a) |
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245 |
_aCrisis en la enseñanza de las ciencias _cpor Jorge Villarroel Idrovo |
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264 | 1 |
_aIbarra: _b[Editorial no identificada] _c2015. |
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300 |
_a37 páginas: _bTabl _c20 cm |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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490 |
_aDocencia Crítica _vnúmero 67 |
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505 | 1 | _aIdentificando las concepciones. — Las deficiencias en la enseñanza de las ciencias. — Análisis de las concepciones del profesorado sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. — Enseñar ciencias es fácil. — Los alumnos parten de cero al aprender ciencia. | |
650 |
_a Teoría educativa _91169 |
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650 |
_aCiencias de la educación _93807 |
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650 |
_aModelo educacional _98511 |
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650 |
_aObjetivo educacional _98265 |
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942 |
_2ddc _cBK _zjp |
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999 |
_c64569 _d64569 |