000			02187nam a22002777i 4500
005			20220524100051.0
008			220524b2002 cl ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUnae _bspa _erda
041	0		_aspa
044			_acl
082	0		_a371.270 98
110	2		_aUNESCO _9812
245			_aEstudio cualitativo de escuelas con resultados destacables en siete países latinoamericanos _cPor UNESCO
264		1	_aSantiago de Chile: _bUNESCO, _c2002.
300			_a109 páginas: _bTabl _c22 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 107-109
505	1		_aSíntesis de los hallazgos. — El problema de investigación. — Preguntas de la investigación. — Temas del estudio cualitativo. — Diseño metodológico del estudio. — Observación de escuelas y aulas. — Entrevistas individuales focalizadas. — Grupos focales de discusión. — La validez de los datos aportados por las técnicas propuestas. — Las muestras del estudio. — Diseño muestral. — Muestras y técnicas por país. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Argentina. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Bolivia. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Chile. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Colombia. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Costa Rica. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Cuba. — Muestra de escuelas y técnicas utilizadas en Venezuela. — Proceso de obtención de resultados. —El carácter tipificador y no generalizador de los resultados educativos. — Aspectos con significado relacional predicción de componentes no presentes. — El proceso de validación de los casos usados en el análisis. — Resultado del estudio. — Resultados en el área de gestión escolar. — Resultados en el área de practica pedagógica. — Otros temas. — Equipos nacionales de investigación
650			_a Evaluación del estudiante _96729
650			_aExamen _97098
650			_aControl de rendimiento escolar _924371
651			_aAmérica Latina _9222
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c64521 _d64521