000 02303nac a22003257i 4500
005 20220414131458.0
008 220414b2000 sp ||||| |||| 00| 0 spa d
020 _a8436933540
020 _a9788436933543
040 _aUnae
_bspa
_erda
041 0 _aspa
044 _asp
082 0 _a375
_bM3669
100 1 _aMartínez Rodríguez, Juan Bautista
_eCoordinador
_93913
245 _aEvaluación del papel de la dirección en la elaboración y desarrollo de los proyectos curriculares de centros
_cPor Juan Bautista Martínez Rodríguez y Enrique Rivera García, coordinadores
264 1 _aMadrid:
_bMinisterio de educación, cultura y deporte,
_bCentro de Investigación y Documentación Educativa (C.I.D.E.),
_c2000.
300 _a331 páginas:
_bGraf
_c21 cm.
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_ano mediado
_bn
338 _2rdacarrier
_avolumen
_bnc
490 _aInvestigación
_cCalidad y mejora escolar
_vnúmero 145
504 _aIncluye Bibliografía: páginas 245-300
505 1 _aRevisión y planteamiento de la literatura pedagógica sobre el liderazgo, la dirección de escuela y el currículum. — Objetivo y planteamiento de la investigación. — Metodología de la investigación: justificación y descripción de las estrategias de evaluación. — La elaboración de los proyectos de centro. — El análisis de contexto realizado en los proyectos curriculares de centro: el inicio de la adaptación curricular. — Valoración de la originalidad de los proyectos y localización de las fuentes utilizadas para elaborarlos. — Seis focos de atención en la elaboración y desarrollo de los proyectos. — El equipo de dirección y la elaboración del proyecto curricular del centro: ¿autoridad pedagógica o poder político para la dirección de centros?. — ¿Cómo son los proyectos curriculares de centro en función de los equipos de dirección: mediación, adaptación interesada o evitación?. — Algunas conclusiones y advertencias para reorientar el proceso de elaboración y desarrollo de proyectos
650 _aPlan de estudios
_916410
653 _aCurrículum
653 _aDiseño curricular
653 _aProyectos curriculares
700 0 _aRivera García, Enrique
_eCoordinador
_927307
942 _2ddc
_cBK
_zjr
999 _c64404
_d64404