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110 | 1 |
_99872 _aOrganización de Estados Iberoamericanos para la educación, la ciencia y la cultura (OEI) |
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245 |
_aRevista Iberoamericana de Educación No. 41 _cpor Organización de Estados Iberoamericanos para la educación, la ciencia y la cultura |
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264 | 1 |
_aMadrid: _bOEI, _c2006. |
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300 |
_a204 páginas: _bIlus _c24 cm. |
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362 | _ano. 41 (mayo-agosto 2006) | ||
505 | 0 | _aEducación para el desarrollo sostenible II. — Modelos teóricos contemporáneos y marcos de fundamentación de la educación ambiental para el desarrollo sostenible. — Algunos elementos del proceso de construcción de la educación ambiental en América Latina. — La educación ambiental y la globalización: desafíos curriculares y pedagógicos. — La geometría de la educación para el desarrollo sostenible, o la imposibilidad de una nueva cultura ambiental. — ¿Cómo nos puede ayudar la perspectiva constructivista a construir conocimiento en educación ambiental?. — Educação ambiental e/ou educação para o desenvolvimento sustentável? Uma análise centrada na realidade portuguesa. — XVI Conferencia Iberoamericana de Educación, Declaración de Montevideo | |
650 |
_aPublicación periódica _97230 |
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_aEducación para el desarrollo sostenible _921761 |
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