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008 220214b2008 cl ||||| |||| 00| 0 spa d
040 _aUnae
_bspa
_erda
041 0 _aspa
044 _acl
082 0 _a372.21
_bT6341
100 1 _aToro, Belia
_eAutor(a)
_926822
245 3 _aLa perspectiva intercultural en la práctica educativa Módulo 12
_cPor Belia Toro y Sebastián Vergara
250 _aPrimera edición
264 1 _aSantiago de Chile:
_bJunta Nacional de Jardines de Infantes,
_c2008.
300 _a35 páginas:
_bIlus
_c22 cm.
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_ano mediado
_bn
338 _2rdacarrier
_avolumen
_bnc
490 _aMódulo de autocapacitación para las comunidades de aprendizaje
_vnúmero 12
504 _aIncluye bibliografía: página 18
505 0 _aIntroducción. — Objetivos del modulo. — Aproximación del grupo al contenido. — Contenido. ¿Qué es la interculturalidad?. — ¿Qué se entiende por educación intercultural?. — ¿Cómo abordar las Bases Curriculares de la Educación Parvularia la perspectiva intercultural?. — ¿Qué pueden hacer los adultos para trabajar curricularmente la interculturalidad?. — Elaboración grupal
650 _aEducación de la primera infancia
_919984
650 _aEscuela de párvulos
_99048
650 _aPrimera infancia
_922413
650 0 _aEducación Intercultural
_9299
653 _aInterculturalidad
700 1 _aVergara, Sebastián
_eAutor(a)
_926823
942 _2ddc
_cBK
_zjr
999 _c64027
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