| 000 | 01166nam a22002897i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20240118104027.0 | ||
| 008 | 220202b2013 cl ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aUnae _bspa _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 044 | _acl | ||
| 082 | 0 | _a371.33 | |
| 110 | 1 |
_aUNESCO _9812 |
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| 245 |
_aEnfoques estratégicos sobre las TICS en educación en América Latina y El Caribe _cPor UNESCO |
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| 264 | 1 |
_aSantiago: _bUnesco, _c2013. |
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| 300 |
_a58 páginas: _c25 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 504 | _aIncluye Bibliografía: páginas 56-58 | ||
| 505 | 1 | _aResumen ejecutivo. — Contexto. — Las TICs en la educación. — ¿TICs para qué? Algunas preguntas desde el enfoque de educación para todos. — TICs y nuevas prácticas educativas. — TICs y medición de aprendizaje. — Líneas de acción | |
| 650 |
_aInnovación educacional _921941 |
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| 650 |
_aInnovación pedagógica _93903 |
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| 650 |
_aGestión del conocimiento _926696 |
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| 653 | _aTics en la educación | ||
| 856 | _uhttp://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-019704.html | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _zjr |
||
| 999 |
_c63947 _d63947 |
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