| 000 | 01322nas a22003257i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20220131172412.0 | ||
| 008 | 180814b2019 ec ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 022 | _a1390-325X | ||
| 040 |
_aUnae _bspa _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 044 | _aec | ||
| 082 | 0 | _a370.5 | |
| 110 | 1 |
_94006 _aUniversidad Politécnica Salesiana _gUPS |
|
| 245 |
_aAlteridad. Revista de Educación. Vol. 14 No. 1 _cpor Universidad Politécnica Salesiana |
||
| 246 | _aInnovación educativa. Posibilidades y retos de las prácticas abiertas en la sociedad digital | ||
| 264 | 1 |
_aCuenca: _bUPS, _c2019. |
|
| 300 |
_a149páginas: _bIlus _c28 cm. |
||
| 310 | _asemestral | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 362 | _aVolumen 14, no. 1 (enero/junio 2019) | ||
| 505 | 1 | _aInnovación educativa. Posibilidades y retos de las prácticas abiertas en la sociedad digital. — Significado de los docentes le dan a la integración de tecnologías en sus prácticasc docentes. — El impacto de la utilización de la modalidad B-Learning en la educación superior. | |
| 650 | 0 |
_aPublicación periódica _97230 |
|
| 650 | 0 |
_9362 _aEducación |
|
| 650 | 0 |
_aResponsabilidad social _910996 |
|
| 651 | 0 |
_97 _aEcuador |
|
| 653 | _ae-Learning | ||
| 942 |
_2ddc _cCR _zjp |
||
| 999 |
_c63906 _d63906 |
||