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110	1		_94006 _aUniversidad Politécnica Salesiana _gUPS
245			_aAlteridad. Revista de Educación. Vol. 12 No. 2 _cpor Universidad Politécnica Salesiana
246			_aEducación y ciudadanía
264		1	_aCuenca: _bUPS, _c2017.
300			_a140-267 páginas: _bIlus _c28 cm.
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362			_aVolumen 12, no. 2 (julio/diciembre 2017)
505	0		_aSección monográfica. Educación y ciudadanía. — Una mirada a las reformas educativas y la formación de la ciudadanía en Bolivia (siglo XX y XXI). — Experiencias pedagógicas horizontales relacionando ciencias, arte y ciudadanía. — El docente lector como formador de ciudadanos. — El aprendizaje – servicio (APS) como estrategia para educar en ciudadanía. — Proceso de integración social de inmigrantes en escuelas de Huelva, España: diversidad cultural y retos educativos. — Sección miscelánea. — La foto-elicitación en la formación permanente de maestros de educación primaria. — Padres y escuelas que hacen crecer en el siglo XXI. — Estrategias de estilos de aprendizaje de estudiantes: proceso de validación. — ¿Tesis o examen de grado? Un dilema para la formación investigativa. Un dilema para la formación investigativa. — La estandarización en el currículo educativo: la punta del iceberg de la homogeneización
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