000 | 02678nac a22003737i 4500 | ||
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008 | 210628b2010 us ||||| |||| 00| 0 eng d | ||
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040 |
_aUnae _bspa _erda |
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041 | 0 | _aeng | |
044 | _aus | ||
082 | 0 |
_a973.007 _bD4511 |
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100 | 1 |
_925669 _aDesai, Dipti _eAutor(a) |
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245 |
_aHistory as art, art as history: _bcontemporary art and social studies education _cPor Dipti Desai [y otros dos] |
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250 | _aFirst published | ||
264 | 1 |
_aNew York: _bRoutledge, _c2010. |
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300 |
_axiv, 269 páginas: _bIlus _c26 cm. |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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490 | _aTeaching/Learning Social Justice | ||
504 | _aIncluye Bibliografía por capítulos | ||
520 | 3 | _aPioneers methods for using contemporary works of art in the social studies and art classroom to enhance an understanding of visual culture and history. The fully-illustrated interdisciplinary teaching toolkit provides an invaluable pedagogical resource—complete with theoretical background and practical suggestions for teaching U.S. history topics through close readings of both primary sources and provocative works of contemporary art. History as Art, Art as History is an experientially grounded, practically minded pedagogical investigation meant to push teachers and students to think critically without sacrificing their ability to succeed in a standards-driven educational climate. | |
520 | 3 | _aEs un método pionero para utilizar obras de arte contemporáneas en el aula de estudios sociales y arte para mejorar la comprensión de la cultura visual y la historia. El conjunto de herramientas de enseñanza interdisciplinaria completamente ilustrado proporciona un recurso pedagógico invaluable, completo con antecedentes teóricos y sugerencias prácticas para enseñar temas de historia de los Estados Unidos a través de lecturas detalladas de fuentes primarias y obras provocativas de arte contemporáneo. Historia como arte, arte como historia es una investigación pedagógica basada en la experiencia y con una mentalidad práctica destinada a impulsar a los profesores y estudiantes a pensar críticamente sin sacrificar su capacidad para tener éxito en un clima educativo impulsado por estándares. | |
650 |
_aHistoria _9568 |
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650 |
_aEducación _9362 |
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650 |
_aArte moderno _9386 |
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650 |
_aEnseñanza de la historia _920044 |
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651 | 0 |
_aEstados Unidos _94413 |
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653 | _aArte en la historia | ||
700 | 1 |
_aHamlin, Jessica _eAutor(a) _925670 |
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700 | 1 |
_aMattson, Rachel _eAutor(a) _925671 |
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942 |
_2ddc _cBK _zjr |
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999 |
_c63312 _d63312 |