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082	0		_a707 _bB18
100	1		_923248 _aBalada, Marta _eAutor(a)
240			_aLLetres
245			_aLetras _cPor Marta Balada, traducido por Mari Carmen Doñate
250			_bReimpresión _c2017
264		1	_aBarcelona: _bOctaedro, _c2006.
300			_a47 páginas: _bIlus _c22 cm
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490			_aFragmentos
505	0		_aLetras.— Libros.— Lectores.— Carteles.— Letras.— Referentes para la didáctica.— Breve apunte sobre los orígenes y evolución de la escritura.— Arte y escritura.— La anatomía de una letra.— Tipografía y diseño de abecedarios.— Contenidos del currículo.— Formas gráficas, técnicas, las fuentes y los temas, significantes y significados.— Citas.— Palabras.— clave Bibliografía.
520	3		_aLos trabajos de las niñas y los niños del Carrau Blau nos muestran lo que podríamos denominar transformación creativa de los grafismos y de las letras. Es como si buscasen el sentido perdido de estos signos o quizá como si repasaran la historia de la escritura. Allí donde nosotros sólo vemos una a, una m o una p, los niños giran estas letras, les dan la vuelta, las transforman, las reinventan, ponen un polvillo de emoción e imaginación y, con descaro, buscan nuevos significados. De esta alquimia y de esta metamorfosis surgen, exactamente como por arte de magia y para maravilla de todo el mundo, poemas visuales. Es un proceso comparable a la invención de los jeroglíficos con los que nuestros antepasados iniciaron la comunicación escrita.
650			_aDidáctica del arte _919412
653			_aTipografía
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