000			02836nam a22003617i 4500
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008			210602b2017 mx ||||| |||| 00| 0 spa d
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040			_aUnae _bspa _erda
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044			_amx
082	0		_a370.15 _bC615
100	1		_925564 _aCline, Tony _eCoordinador
240			_aEducational psychology
245			_aPsicología educativa _cPor Tony Cline, coordinador [y otros dos] ; Andrómeda Ivette Valencia Ortiz, traductora
250			_aPrimera edición traducida de la segunda edición en inglés
264		1	_aMéxico: _bManual Moderno, _c2017.
300			_axiv, 363 páginas: _bTabl _c23 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
504			_aIncluye Bibliografía por capítulos
505	1		_aParte I Visión general. — ¿Qué hacen los psicólogos educativos?. — Practica en psicología educativa basada en evidencia: la naturaleza de la evidencia. — Parte II Cognición, aprendizaje e instrucción. — ¿Para qué nos sirve la inteligencia?. — Aumentar el rendimiento educativo: ¿Cómo puede contribuir la psicología de la enseñanza?. — Inclusión de niños con necesidades esenciales: ¿Cómo puede la psicología ayudar?. — Comunicación efectiva en la escuela: ¿Los docentes y alumnos hablan el mismo idioma?. — ¿Se puede curar la dislexia?. — ¿Por qué las matemáticas atemorizan a tantas personas?. — Parte III Asuntos sociales, emocionales y de comportamiento en la escuela. — Educando niños con autismo: ¿Para qué sirve la teoría y la investigación psicológica?. — Manejando el comportamiento en el salón: perspectivas de la psicología. — Acosadores escolares: ¿También son víctimas?. — ¿Afrontando la vida, afrontando la escuela? Rechazo a la escuela en jóvenes. — Valores escolares y a identidad del estudiante: ¿Cuándo utilizar uniforme es un honor?
520	3		_aPsicología educativa ofrece una revisión completa respecto a cómo los avances clave en la psicología social, del desarrollo y cognitiva impactan sobre el papel de los psicologos educativos que trabajan hoy. Escrito por investigadores líderes, el libro también explora controversias y dilemas tanto en la investigación como en la práctica, brindando al estudiante una introducción balanceada e innovadora, para el campo de estudio y el profesional.
650			_aPsicología de la educación _925565
650			_aProceso de aprendizaje _98150
650			_aDificultad en el aprendizaje _910348
650			_aEducación especial _93098
700	1		_aGulliford, Anthea _eCoordinador _925566
700	1		_aBirch, Susan _eCoordinador _925567
700	1		_aValencia Ortiz, Andrómeda Ivette _eTraductor _925568
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c63234 _d63234