000			02008nac a22003137i 4500
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041	0		_aspa
044			_asp
082			_a371.92 _bG5899
100			_925018 _aGonzález Muñoz, David _eAutor(a)
245			_aTANV Trastorno de Aprendizaje No Verbal _cPor David González Muñoz
264		1	_aMadrid: _bEOS (Instituto de Orientación Psicológica Asociados), _c2016.
300			_a241 páginas: _bIlus _c24 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aFundamentos Psicopedagógicos
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 231-241
505	1		_aTrastorno del aprendizaje no verbal. — Características del TANV. — TANV y aprendizajes escolares. — Evolución del TANV. — Evaluación del TANV. — Tratamientos especializados. — Respuesta educativa. — La familia del niño con TANV
520	3		_aEl Trastorno de Aprendizaje no Verbal (TANV) es un trastorno desconocido para una mayoría de profesionales. Para padres y profesores es desconcertante que un niño con un buen lenguaje, excelente memoria y hábil en la lectura tenga dificultades en el aprendizaje escolar y en las relaciones sociales. Con frecuencia se hacen atribuciones incorrectas sobre la causa de sus dificultades y, lo que es peor, la mayor parte de los niños con TANV no reciben la atención necesaria. Este libro recoge las aportaciones que hasta la fecha se han realizado en la descripción y explicación del TANV. Desde una perspectiva eminentemente práctica ofrece recomendaciones y pautas de trabajo para la evaluación, intervención y respuesta educativa con estos alumnos.
650			_aDificultad en el aprendizaje _910348
650			_aEducación especial _93098
653			_aTrastornos mentales
653			_aEvaluación de aprendizajes
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c62955 _d62955