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020 _a9788416283422
_qEdición impresa
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_erda
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_bM5245
100 1 _924985
_aMeneses Villagrá, Jesús Ángel
_eCoordinador
245 _aEstrategias didácticas para la enseñanza de la física
_cPor Jesús Ángel Meneses Villagrá y María José Fontana Gebara, coordinadores
264 1 _aBurgos,
_bUniversidad de Burgos,
_c2018.
300 _a217 páginas:
_bTabl
_c23 cm.
336 _2rdacontent
_atexto
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_ano mediado
_bn
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_avolumen
_bnc
490 _aManuales y prácticas
_v número 24
504 _aIncluye Bibliografía por capítulos
505 1 _aEstrategias didácticas para la resolución de problemas en física. — El uso de la historia y la filosofía de la ciencia en las clases de física. — La física ambiental como estrategia para la enseñanza de física. — Implementación de un proyecto ciencia, tecnología, sociedad y ambiente (CTSA) en el aula. — La enseñanza integrada del conocimiento físico y matemático. Una mirada desde el aprendizaje significativo. — Trabajos prácticos por indagación como estrategia para la enseñanza de la física. — Indagación en entornos virtuales. — Las películas de ciencia ficción como recurso metodológico. — Modelaje en la enseñanza de la física. — Interdisciplinariedad y enseñanza de la física: enfoques y posibilidades
520 3 _aEl profesor que demandan hoy día las instituciones educativas se caracteriza por ser competente en la planificación de la enseñanza y en el asesoramiento y motivación de sus estudiantes. Los autores presentan y analizan en esta obra varias estrategias metodológicas y recursos didácticos que permiten potenciar un aprendizaje significativo del conocimiento científico, con la pretensión de apoyar las tareas de los profesores de ciencias en el aula. Se proponen actividades para los alumnos, se dan orientaciones sobre la utilización en el aula de las estrategias que se abordan y se proporciona una amplia información bibliográfica sobre las mismas.
650 _aEnseñanza de la física
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650 _aEnseñanza de las ciencias
_922989
650 _aFísica
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653 _aProblemas de física
700 1 _aFontana Gebara, María José
_eCoordinador
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999 _c62934
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