000 | 02525nac a22003257i 4500 | ||
---|---|---|---|
005 | 20210309120308.0 | ||
008 | 210309b2008 sp ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a9788471125194 | ||
040 |
_aUnae _bspa _erda |
||
041 | 0 | _aspa | |
044 | _asp | ||
082 | 0 |
_a371.33 _bC683 |
|
100 | 1 |
_912521 _aColl, César _eEditor |
|
245 |
_aPsicología de la educación virtual: _baprender y enseñar con las tecnologías de la información y la comunicación _cPor César Coll y Carles Monereo, editores |
||
264 | 1 |
_aMadrid: _bMorata, _c2008. |
|
300 |
_a410 páginas: _bIlus _c24 cm. |
||
336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
490 |
_aPsicología _c Manuales |
||
504 | _aIncluye Bibliografía por capítulos | ||
505 | 1 | _aEl impacto de las TIC sobre la educación y la psicología de la educación. — Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje virtual: una mirada constructivista. — Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. — La enseñanza y el aprendizaje de competencias básicas en entornos virtuales | |
520 | 3 | _aEl impacto de las TIC sobre la educación y la psicología de la educación. Se centra en el estudio de los procesos de aprendizaje que tienen lugar como consecuencia de la participación de las personas en situaciones y actividades educativas caracterizadas por el uso de tecnologías digitales de la información y la comunicación. Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje virtual: Una mirada constructivista. Se tratan los tres vértices del triángulo interactivo: el aprendiz, el profesor y los contenidos del aprendizaje, así como sus interrelaciones Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Se enfoca a los contextos instruccionales, de naturaleza virtual, que cuentan con una mayor presencia y aceptación en la actualidad, tanto entre los proyectos educativos más innovadores como en la investigación educativa y psicoeducativa. La enseñanza y el aprendizaje de competencias básicas en entornos virtuales. Se orienta a las principales competencias de carácter transversal consideradas en la mayoría de los informes internacionales como habilidades imprescindibles para sobrevivir en la sociedad-red. | |
650 |
_aInnovación educacional _921941 |
||
650 |
_aInnovación pedagógica _93903 |
||
653 | _aTics en la educación | ||
653 | _aEducación-red | ||
700 | 1 |
_aMonereo, Carles _eEditor _93940 |
|
942 |
_2ddc _cBK _zjr |
||
999 |
_c62888 _d62888 |