000			02389nac a22003497i 4500
005			20210222120039.0
008			210222b2008 sp ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9788480639644
040			_aUnae _bspa _erda
041	1		_aspa
044			_asp
082	0		_a371.3 _bT597
100	1		_924797 _aTomlinson, Carol Ann _eAutor(a)
240			_aThe differentiated classroom
245		3	_aEl aula diversificada: _bdar respuestas a las necesidades de todos los estudiantes _cPor Carol Ann Tomlinson
250			_aPrimera edición _bPrimera reimpresión _c2013
264		1	_aBarcelona: _bOctaedro, _c2008.
300			_a223 páginas: _bIlus _c19 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aBolsillo _v número 7
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 212-216
505	1		_a¿Qué es un aula diversificada?. — Elementos constitutivos de la diversificación. — Replantearse cómo dar la clase y para quién. — Ambientes docentes que apoyan una instrucción diversificada. — Una instrucción de calidad como base para la enseñanza diversificada. — Profesores trabajando en la construcción de aulas diversificadas. — Estrategias docentes que apoyan la diversificación. — Más estrategias docentes que refuerzan la diversificación. — ¿Cómo se las arreglan los profesores para que todo esto funcione?. — Cuando las autoridades educativas encarecen las aulas diversificadas
520	3		_aLa autora propone en su libro una estrategia general, el think versus sink aproach, que plantea al profesor pensar en lugar de hundir. Sus planteamientos y estrategias de organización y planificación de clases, resultado de una dilatada experiencia docente vivida en aulas de primaria y de secundaria, suponen una gran aportación al nuevo panorama educativo. Por primera vez, la educación ofrece respuesta a los miles de niños que, con escaso apoyo familiar, porque ni sus padres ni sus abuelos estuvieron escolarizados, se incorporan por primera vez a las escuelas, y considera la influencia de los compañeros un estímulo que mejora la calidad del aprendizaje.
650			_aMétodo de aprendizaje _99878
650			_aEducación _9362
653			_aDiversidad
653			_aNecesidad educativa
653			_aEducación para todos
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c62812 _d62812