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082	0		_a370.1 _bZ81
100	1		_aZubiría de Samper, Julián _95200 _eAutor(a)
245		4	_aLos modelos pedagógicos: _bhacia una pedagogía dialogante / _cPor Julián De Zubiría Samper
250			_aCuarta edición, _bReimpresión _c2019.
264		1	_aBogota: _bMagisterio, _c2014.
300			_a245 páginas: _c24 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aGestión
504			_aContiene bibliografía
505	1		_a¿Qué son los modelos pedagógicos?.— La pedagogía tradicional y el modelo.— La escuela activa y los modelos auto estructurantes.— Las corrientes constructivistas y los modelos auto estructurantes.— Hacia una pedagogía dialogante.
520	3		_aSe utiliza el modelo para diseñar currículos en cualquier nivel del sistema educativo formulado por César Coll (y puesto a prueba en la reforma educativa española dos décadas atrás), como parámetro de análisis de los diversos modelos pedagógicos. Con dicho marco interpretativo se analiza la Escuela Tradicional, la Escuela activa y los enfoques constructivistas. Dada esta perspectiva, el lector quedará al culminar el libro habilitado para identificar e interpretar diferentes modelos pedagógicos y prácticas educativas.
650			_aTeoría educativa _91169
650			_aCiencias de la educación _93807
650			_aModelo educacional _98511
650		0	_aFilosofía de la educación _9599
650			_aEducación _9362
653			_aModelos pedagógicos
653			_aPedagogía dialogante
653			_aSistemas pedagógicos
653			_aSistemas Educativos
942			_2ddc _cBK _zjp
999			_c62762 _d62762