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100	1		_aZetina, Mónica _eAutor(a) _924675
245			_aBiblioteca escolar y desarrollo de colecciones: _bhacia una educación integral _cPor Mónica Zetina
250			_a1a edición
264		1	_aBuenos Aires: _bAlfagrama, _c2016.
300			_a115 páginas: _c23 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aAlfagrama
505	1		_aDesarrollo de colecciones. — Currículo del programa de educación de educación primaria. — Criterios para la selección de libros en las bibliotecas de las escuelas que implementan el PEP.
520	3		_aLas bibliotecas escolares cumplen un papel fundamental dentro del mundo de las bibliotecas, son el primer acercamiento que los niños y jóvenes tendrán con este tipo de institución. El contar con una biblioteca escolar atractiva y eficiente hará que esos niños y jóvenes se vuelvan usuarios frecuentes de las bibliotecas, les dará un aprendizaje para la vida que les será útil a lo largo de toda su historia. Por otro lado, son una pieza fundamental de apoyo al aprendizaje. (...) En este libro se encontrarán conceptos básicos de selección y políticas de desarrollo de colecciones que facilitarán la construcción de una colección balanceada que apoye el currículo de la escuela a la que pertenece la biblioteca. Dentro de este marco también se encontrarán diversos criterios de selección de libros infantiles, criterios para libros de ficción e informativos, criterios de acuerdo a la edad y criterios paratextuales, textuales y extratextuales. (...) La intención es que este texto apoye a docentes de la carrera de Bibliotecología, a los bibliotecólogos que no tienen experiencia en bibliotecas escolares y a los maestros que se desempeñan como bibliotecarios y no tienen formación bibliotecológica. (Fuente: alfagrama.com.ar).
650			_aBiblioteca escolar _91785
651			_aCentro de material didáctico _924676
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