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040			_aUnae _bspa _erda
041	1		_aspa
044			_asp
082	0		_a155.413 _bOl7
100	1		_924295 _aOléron, Pierre _eAutor(a)
240			_aSavoir et savoir faire psychologiques chez l'enfant
245		3	_aEl niño: _bsu saber y su saber hacer _cPor Pierre Oléron ; Guillermo Solana, traductor
250			_aSegunda edición
264		1	_aMadrid: _bMorata, _c1987.
300			_a311 páginas: _c21 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aPedagogía _cEducación infantil
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 293-311
520	3		_aSiguiendo la línea de VIGOTSKY Y WALLON, se ha opuesto siempre a una concepción reduccionista de la inteligencia y, con él, toda una línea de pensamiento que va tomando auge. Por ello, el autor y sus colaboradores han aunado sus esfuerzos en esta obra para hablarnos de la génesis y el desarrollo de los saberes y el saber hacer psicológicos infantiles, de cómo el niño llega a conocer a los demás, a sí mismo y a los más significativos de esta obra.
650			_aPsicología _92325
650			_aInteligencia _9349
650			_aProceso de aprendizaje _98150
650			_aDesarrollo del niño _9525
653			_aProcesos mentales
653			_aDesarrollo psicológico
700	1		_aSolana, Guillermo _eTraductor _924339
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c62580 _d62580