000			02651nac a2200301 i 4500
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044			_asp
082	0		_a371
100	1		_924320 _aNavaridas Nalda, Fermín _eAutor(a)
245			_aProcesos y contextos educativos: _bnuevas perspectivas para la práctica docente _cPor Fermín Navaridas Nalda, coordinador
264		1	_aLogroño: _bGenueve ediciones, _c2013.
300			_a380 páginas: _bGraf _c24 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aCiencias Sociales y Humanidades
505	1		_aContexto del sistema educativo español. — El proyecto educativo: referente clave de los procesos educativos del centro. — Modelos de gestión de calidadtotal aplicados en contextos educativos.— La gestión de los procesos de enseñanza y aprendizaje en los centros educativos. — Diversidad y educación inclusiva: modelos de intervención didáctica. — La evaluación de los procesos y contextos educativos. — La gestión de los recursos y los procesos basados en TIC y su integracióncurricular. — Intervención social y orientación educativa.
520	3		_aEl proceso de convergencia europea en materia educativa ha traído consigo importantes cambios normativos y de organización en los planes de estudio de formación inicial del profesorado, dando lugar a nuevas titulaciones de Grado y de Postgrado para el ejercicio de la profesión docente en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria. En este nuevo escenario universitario, el objetivo principal del libro es contribuir al logro de las competencias docentes que constituyen una parte fundamental del perfil de formación básica previsto en todas las titulaciones referidas: Procesos y Contextos Educativos. Avalados por una demostrada experiencia profesional y basados en una actualizada y relevante documentación en el ámbito que nos ocupa, los autores abordan con claridad y rigor científico el contenido del libro. Por tanto, se considera especialmente recomendable para estudiantes que cursan los nuevos títulos de formación inicial del profesorado, así como para todos aquellos docentes que se plantean, como misión fundamental, la calidad en su práctica educativa mediante la innovación y mejora continua.
650			_aOrganización escolar _93370
650			_aAdministración escolar _922738
653			_aProyecto educativo
653			_aModelos de gestión
942			_2ddc _cBK _zjp
999			_c62570 _d62570