| 000 | 01922cac a22003497i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20221230150017.0 | ||
| 008 | 201201b2001 sp ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a8471123681 | ||
| 020 | _a9788471123688 | ||
| 040 |
_aUnae _bspa _erda |
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| 041 | 1 | _aspa | |
| 044 | _asp | ||
| 082 | 0 |
_a306.43 _bB4582 |
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| 100 | 1 |
_99782 _aBernstein, Basil _eAutor(a) |
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| 240 | _aThe structuring of pedagogic discourse | ||
| 245 | 3 |
_aLa estructura del discurso pedagógico: _bclases, códigos y control (Volumen IV) _cPor Basil Bernstein |
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| 250 |
_aTercera edición _bReimpresión _c2001 |
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| 264 | 1 |
_aMadrid: _bMorata, _c2001. |
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| 300 |
_a237 páginas: _bGraf _c24 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 |
_aEducación crítica _n Volumen IV |
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| 504 | _aIncluye Bibliografía: páginas 221-227 | ||
| 505 | 1 | _aPrimera parte: sobre los códigos. — Códigos, modalidad y el proceso de reproducción cultural: un modelo. — La clase social y la practica pedagógica. — Códigos elaborados y restringidos: visión general y críticas. — Segunda parte: sobre el discurso pedagógico. — Educación, control simbólico y practicas sociales. — La construcción social del discurso pedagógico | |
| 520 | 3 | _aLos diversos capítulos de este libro representan un intento de comprender las limitaciones externas e internas de las formas de comunicación pedagógica, sus realizaciones prácticas de transmisión y adquisición y sus condiciones de cambio, de modo que la distribución del poder y los principios de control que presupone esa comunicación pueda representarse, describirse e investigarse. | |
| 650 |
_aSociología de la educación _924253 |
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| 650 |
_aRelación padres-escuela _923795 |
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| 650 |
_aPsicosociología de la educación _910355 |
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| 653 | _aComunicación pedagógica | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _zjr |
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| 999 |
_c62531 _d62531 |
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