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082	0		_a372.89 _bC7841
100	1		_923971 _aCooper, Hilary _eAutor(a)
240			_aHistory in the early years
245			_aDidáctica de la historia en la educación infantil y primaria _cpor Hilary Cooper, traducido por Pablo Manzano
250			_aSegunda edición, _breimpresión
264		1	_aMadrid: _bMorata, _c2019.
300			_a263 páginas: _bDiag _c24 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_v número 37
504			_aIncluye bibliografía en la página 249
505	1		_aUna introducción a la historia: una educación infantil. — La historia durante los tres primeros cursos escolares. — Organización, planificación y evaluación. — Tres estudios de casos. — Seminarios de formación permanente.
520	3		_aEsta obra constituye una guía innovadora y accesible para ayudar a niñas y niños pequeños a examinar el pasado a través de los recursos de su entorno, la historia de su familia y los relatos. Hilary COOPER nos ofrece aquí orientaciones para presentar y trabajar el pasado en el segundo ciclo de la educación infantil y en los primeros ciclos de educación primaria. Asimismo proporciona las bases teóricas necesarias y la suficiente ayuda práctica para traducir los principios a experiencias relevantes y generar aprendizajes verdaderamente significativos. Los estudios de casos que aporta son un buen ejemplo de las posibilidades de este tipo de trabajo en las aulas. Con ellos se refuerzan los resultados de las investigaciones más recientes sobre la enseñanza y el aprendizaje de la historia. El libro servirá de valiosa ayuda, tanto al profesorado y al alumnado de las Facultades de Educación y las Escuelas de Magisterio como a todos aquellos profesionales interesados en el desarrollo del sentido de la identidad en la infancia mediante la historia. La autora estimula al colectivo docente para que haga de la historia una dimensión significativa de la educación desde los primeros años de la escolarización.
650			_aHistoria _9568
650			_aEnseñanza primaria _99058
653			_aSociología de la educación
653			_aEnseñanza elemental
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