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082	0		_a155.4 _bV585
100	1		_923945 _aVerduzco Alvarez Icaza, María Angélica _eAutor(a)
245			_aCómo poner límites a los niños sin dañarlos: _bdesde el primer año hasta la adolescencia _cpor María Angélica Verduzco Alvarez Icaza
250			_aPrimera edición, _bprimera reimpresión _c2018
264		1	_aMéxico: _bTrillas, _c2016.
300			_a132 páginas: _bIlus _c23 cm
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337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
504			_aContiene bibliografía página 131
505	1		_aLos adultos como educadores. — ¿Qué requieren los niños?. — Conductas que no propician el desarrollo del niño. — Pasos para poner límites. — Primer paso: conocer el tipo de autoridad que ejercemos. — Segundo paso: conocer las características de los niños. — Tercer paso tener objetivos claros. — Cuarto paso: proporcionar un ambiente adecuado. — Quinto paso: formar hábitos. — Sexto paso enseñar habilidades. — Acciones que no son límites. — Septimo paso: establecer límites. — Cuando los adultos al cuidado de los niños no están de acuerdo en los límites. — Límites de acuerdo a la etapa de desarrollo. — Octavo paso aplicar consecuencias. — Cómo educar a los hijos.
650			_aPsicología infantil _9371
650			_aPsicología del niño _91643
650			_aPsicología del adolescente _910323
650			_aDesarrollo del niño _9525
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