000			03194cam a22003617i 4500
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008			200923b2013 sp ||||| |||| 00| 0 spa d
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041	1		_aspa
044			_asp
082	0		_a306.43 _bR529
100			_923688 _aRizvi, Fazal _eAutor(a)
240			_aGlobalizing educational policy
245			_aPolíticas educativas en un mundo globalizado _cPor Fazal Rizvi y Bob Lingard ; Cristina Mimiaga, traductora
250			_c2018
264		1	_aMadrid: _bMorata, _c2013.
300			_a279 páginas: _c24 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 249-270
505	1		_aConcepto de política educativa. — Perspectivas de la globalización. — Análisis de políticas educativas en un mundo globalizado. — Política educativa y la asignación de valores. — Currículum, pedagogía y evaluación. — De gobierno a gobernanza. — Políticas de igualdad en la educación. — Movilidad y dilemas políticos. — Imaginar otras globalizaciones
520	3		_aLos autores exploran las principales causas que han impulsado el cambio político que se ha producido a nivel mundial en materia de educación. Sugieren que éstos no funcionan de la misma manera en todos los Estados o naciones. Examinan los efectos transformadores de la globalización en el terreno discursivo en el que las políticas educativas se desarrollan y promulgan, con el argumento de que este terreno está cada vez más influenciado por una serie de preceptos neoliberales que han cambiado fundamentalmente el pensamiento sobre gestión de la educación. Los autores afirman a su vez que estos preceptos se han convertido en hegemónicos, a pesar de resistirse en algunos países a aceptarlos. Este libro proporciona una visión general de las siguientes cuestiones críticas en la política educativa a la que este punto de vista hegemónico de la globalización ha dado lugar: transferencia y descentralización; nuevas formas de gobierno; el equilibrio entre la financiación pública y privada de la educación; acceso, equidad y la educación de las niñas; planes de estudios en particular con respecto a la enseñanza del idioma Inglés y la tecnología; pedagogías y con mucha confianza en las pruebas; el comercio mundial de la educación. Estas cuestiones se estudian en el contexto de grandes cambios en los procesos globales y los discursos ideológicos que están experimentando de una forma negociada todos los países. El libro ofrece una aproximación al análisis de políticas educativas en la era de la globalización y será de gran interés para quienes estudian la globalización y la política de la educación en las ciencias sociales.
650			_aSociología de la educación _923689
650		0	_aPolítica educacional _9158
650		0	_aAcceso a la educación _922049
653			_aPolítica educativa
653			_aPedagogía estandarizada
700	1		_aLingard, Bob _eAutor(a) _923690
700	1		_aMimiaga, Cristina _eTraductor _923691
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c62264 _d62264