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082	0		_a375.001 _bT1571
100	1		_923426 _aTann, C. Sarah _eAutor(a)
245			_aDiseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria _cpor C. Sarah Tann
250			_aTercera edición
264		1	_aMadrid: _bMorata, _c2004.
300			_a217 páginas: _bIlus _c24 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aPedagogía: Educación infantil y primaria
505	1		_aFundamentos del trabajo por tópicos. — La práctica del trabajo por tópicos. — El trabajo por tópicos en acción. — Tras la pista del caracol. — Estupendo de nuevo champán. — Los procesos de escritura en el trabajo por tópicos. — El tópicos como forma de trabajo. — Promoción de la inventiva de los niños pequeños.— Micrordenadores en el trabajo por tópicos. — En movimiento. — Apoyar el cambio en el trabajo por tópicos. — Apoyar a profesores y alumnos en el trabajo por tópicos. — Informe sobre el desarrollo, centrado en la escuela, del trabajo por tópicos durante los años de la enseñanza primaria ( de los 5 a los 11 años). — Valores y trabajos por tópicos. — Planificación y trabajo por tópicos.
650			_aDiseño curricular _9216
653			_aTrabajo por tópicos
653			_aMicroordenadores
653			_aProceso de escritura
942			_2ddc _cBK _zjp
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