000			02208nac a22003497i 4500
005			20200818151436.0
008			200818b2018 ck ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9789582013295
040			_aUnae _bspa _erda
041	0		_aspa
044			_ack
082	0		_a370.71 _bG133
100	1		_923333 _aGalindo, Alberto _eAutor(a)
245			_aFormar en cultura de paz: _bherramientas para el docente _cPor Alberto Galindo [y otros cuatro]
250			_aPrimera edición
264		1	_aBogotá: _bMagisterio, _c2018.
300			_a189 páginas: _bTabl _c24 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aDidácticas Magisterio
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 181-189
505	1		_aCapítulo I. el ethos violento latinoamericano. — Conflictos y violencia en la cotidianidad social. El caso de Colombia. — Cultura de la violencia. — Capítulo II. Cultura de paz y capacidades humanas para la convivencia armónica. — La cultura de paz. — Capacidades humanas para la construcción de una cultura de paz. — Capacidad de respeto. — Capacidad de compasión. — Capacidad e cuidado. — Formación ontológica de los docentes para la construcción de cultura de paz en la escuela. — Capítulo III. Aprender a respetar las diferencias. — Reinterpretación de la idea del conflicto como natural a los seres humanos. — Aprender a convivir en la diferencia. — Métodos para resolver las diferencias. — Conversar para llegar a acuerdos y compromisos. — Capítulo IV. Talleres para la formación de docentes hacia la construcción de cultura de paz en la escuela. — Criterios para el diseño pedagógico en la formación docente de las capacidades humanas. — Didácticas centrales de la propuesta. — Batería de talleres
650			_aFormación de docentes _9765
650			_aCultura de paz _91393
650			_aEducación para la paz _94261
700	1		_aAyala, Isis Paola _eAutor(a) _923334
700	1		_aHernández, Juan Diego _eAutor(a) _923335
700	1		_aPeñuela, Marcela _eAutor(a) _923336
700	1		_aPérez, Teodoro _eAutor(a) _923337
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c62081 _d62081