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100 | 1 |
_aTaylor, Paul G. _911107 _eAutor(a) |
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245 |
_aTrastornos del espectro autista: _bguía básica para educadores y padres. [Libro Electrónico] _cPor Paul G. Taylor |
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250 | _aPrimera edición | ||
264 | 1 |
_aMadrid: _bNarcea, _c2015. |
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300 |
_a98 páginas: _ccentímetros |
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336 |
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_2rdacarrier _aonline resource _bcr |
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490 | _aEducación hoy | ||
505 | 1 | _aTrastornos del espectro autista los hechos. — Principios fundamentales. — El diagnóstic. — Los trastornos del espectro autista están preprogramados. — Cómo reconocer a la persona con TEA. — Cómo ve el mundo a la persona con TEA. — Estrés y ansiedad. — Y ahora ¡buenas noticias!. — Trabajo directo con las personas con TEA Qué podemos hacer. — Principios orientadores. — Programas de intervención | |
520 | 3 | _aEsta Guía básica sobre los Trastornos del Espectro Autista constituye un punto de partida muy útil para cualquier persona que se encuentre por primera vez con alguien con TEA.El libro contempla toda la información esencial necesaria que sirve de base para entender este trastorno y ofrece estrategias prácticas eficaces para ayudar a los niños, jóvenes o adultos que están viviendo con TEA. Sostiene que hay que dejar de lado el pensamiento convencional y considerar las cosas desde una perspectiva diferente: desde la forma de ver y situarse ante el mundo de las personas con TEA. Un libro, breve, claro, sencillo y conciso. Su lectura hará que los padres, cuidadores, educadores, docentes, profesores y otros profesionales del ámbito de la educación formal y no formal se sientan confiados, informados y capaces de afrontar y acompañar esta realidad. | |
650 |
_aEducación especial _93098 |
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653 | _aProblemas de atención | ||
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