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_bC231
100 1 _aBernardo carrasco, José
_918898
_eAutor(a)
245 _aMotivar para educar
_bideas para educadores; docentes y familias. [Libro Electrónico]
_cpor José Bernardo Carrasco y Juan José Javaloyes Soto
250 _aPrimera Edición
264 _aMadrid:
_bNarcea,
_c2015.
300 _a179 páginas:
336 _2rdacontent
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_bcr
490 _aEducación
505 1 _aRetos de nuestro tiempo. — La motivación en el contexto de la educación personalizada. — Los grandes “motivos” de la persona. — Motivación y valores. — Cómo pueden los docentes motivar a sus estudiantes y enseñarles a automotivarse. — Relación familia-centro educativo, una motivación excepcional. — Asesoramiento motivacional a las familias
520 3 _aLa primera condición natural para que un alumno se eduque es que quiera educarse, es decir, esté motivado. Por ello se hace necesario conocer cuáles son los motivos nucleares o grandes motores que mueven a la persona, de acuerdo con sus necesidades más profundas, de las que derivan todos los motivos y necesidades restantes. Y dado que a cada persona le motiva lo que para ella vale, resulta también imprescindible poner de manifiesto los motivos o valores concretos, derivados de los primeros, que determinan, de modo puntual, todas y cada una de las acciones de la conducta humana, y comprobar hasta qué punto se sirven de ellos tanto los profesores en sus clases como las familias en sus hogares para conseguir que sus alumnos e hijos, respectivamente, quieran educarse. De ahí que el libro indique una serie de líneas de acción educativa y actividades más concretas para unos y otros que puedan serles de utilidad en la tarea que tienen por delante.
650 _a Psicología de la educación
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650 _aAntropología de la educación
_99049
650 _aMotivación
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650 _aOrientación pedagógica
_98149
650 _aAutomotivación
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650 _aPsicopedagogía
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650 _aCiencias de la educación
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700 1 _aJavaloyes Soto, Juan José
_eAutor(a)
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856 _uhttps://bibliotechnia.com.mx/Busqueda/resumen/16572_2706729
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