000 | 01974nam a2200349 i 4500 | ||
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005 | 20200610152623.0 | ||
008 | 200515s2014 sp 000 0 spa d | ||
020 |
_a9788427713666 _qPapel |
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020 |
_a9788427720213 _qeBook |
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040 |
_aUnae _bspa _erda |
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041 | 1 | _aspa | |
044 | _asp | ||
082 | 0 | _a371.12 | |
100 | 1 |
_aAinscow, Mel _95789 _eAutor(a) |
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240 | _aCreating the conditions for classroom improvement | ||
245 |
_aCrear condiciones para la mejora del trabajo en el aula. [Libro Electrónico] _cpor Mel Ainscow [ y otros cuatro], traducido por Pablo Manzano |
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250 | _aSegunda Edición | ||
264 | 1 |
_aMadrid: _bNarcea, _c2014. |
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300 |
_a156 páginas: _ccentímetros |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _acomputer _bc |
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338 |
_2rdacarrier _aonline course _bcr |
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505 | 1 | _aMejorar la calidad de la educación para todos. — Crear condiciones para mejorar la clase. — Relaciones auténticas. — Límites y expectativas. — Planificar la enseñanza. | |
520 | 3 | _aLos autores presentan una serie de actividades de reflexión-acción que consideran necesarias para sustentar los procesos de innovación y mejora del aula. Es un libro práctico para quienes se dedican a tareas de asesoramiento educativo en los centros y, en particular, para los asesores de formación permanente del profesorado. También es de gran utilidad para los equipos docentes comprometidos con su trabajo, que perciben la necesidad de introducirse en una dinámica de innovación y mejora ante una sociedad que cambia a un ritmo acelerado y que demanda nuevas respuestas a los nuevos desafíos de su tiempo. | |
650 |
_aFormación de maestros _922655 |
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650 |
_aPreparación docente _922656 |
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700 | 1 |
_aBeresford, John _eAutor(a) _922657 |
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700 | 1 |
_aHarris, Alma _eAutor(a) _922658 |
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700 | 1 |
_aHopkins, David _93320 |
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856 | _uhttps://bibliotechnia.com.mx/Busqueda/resumen/21476_2706713 | ||
942 |
_cBK _2ddc _zjp |
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999 |
_c61622 _d61622 |