000 02224nam a2200421 i 4500
005 20200610152722.0
008 200515s2014 sp 000 0 spa d
020 _a9788427713604
_qPapel
020 _a9788427713604
_qeBook
040 _aUnae
_bspa
_erda
041 1 _aspa
044 _asp
082 0 _a370.71
_bAi65
100 1 _aAinscow, Mel
_95789
_eAutor(a)
240 _aCreating the conditions for school improvement
245 _aHacia escuelas eficaces para todos:
_bmanual para la formación de equipos docentes. [Libro Electrónico]
_cpor Mel Ainscow [y otros tres], traducido por Eva Coma
250 _a2a. edición
264 1 _aMadrid:
_bNarcea,
_c2014.
300 _a158 páginas:
_ccentímetros
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
336 _atexto
_2rdacontent
_btxt
336 _btxt
_2rdacontent
_atexto
337 _2rdamedia
_ano mediado
_bn
337 _ano mediado
_2rdamedia
_bn
337 _bn
_2rdamedia
_ano mediado
338 _2rdacarrier
_avolumen
_bnc
338 _bnc
_2rdacarrier
_avolumen
505 _aIr creando las condiciones necesarias para mejorar la escuela. — Mejorando la calidad de una educación para todos. — Formulación de preguntas y procesos de reflexión.— Planificación. — La participación.
520 3 _aUn libro esencial para la formación de equipos docentes y para todos aquellos que desean mejorar la calidad de la educación en las instituciones educativas. Esta obra proporciona ideas y materiales para ir buscando y creando las condiciones que apoyen aquellos cambios que las escuelas o los individuos consideren imprescindibles, a fin de lograr la mejora y la eficacia escolar. Para ello es necesario que tanto los centros como el profesorado, hagan su propio diagnóstico y modifiquen las condiciones internas de la escuela, al mismo tiempo que los métodos de enseñanza o el currículo.
650 _aCalidad de educación
_9772
653 _aAprendizaje activo
653 _aPlanificación
700 1 _aHopkins, David
_eAutor(a)
_93320
700 1 _aSouthworth, Geoff
_eAutor(a)
_96027
700 1 _aWest, Mel
_eAutor(a)
_96028
856 _uhttps://bibliotechnia.com.mx/Busqueda/resumen/10785_2706712
942 _cBK
_2ddc
_zjp
999 _c61621
_d61621