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520	3		_aDurante mi experiencia como docente en la carrera de Diseño de la Facultad de Artes de la Universidad de Cuenca, he podido evidenciar el poder multidisciplinario de nuestra profesión desde la perspectiva que denota la cátedra, es decir, la claridad que se afirma desde la amplia visión de la academia. En este contexto, los límites entre las distintas especialidades que existen en el campo del diseño hoy en día, se han ampliado considerablemente hasta diluirse en un basto campo de experimentación. El interés de los estudiantes por recuperar nuestras tradiciones y costumbres. Lo que propone este documento es una mnera altetnativa de abordar un problema comunicacional. De confirmar a la experiencia como recurso indispensable en la creación; desde la academia hasta el propio oficio de artistas van despejando nuevas rutas y soluciones a los deseos de los sentidos por cumplir con su labor.
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