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| 044 | _acl | ||
| 082 | 0 | _a378.05 | |
| 110 | 1 |
_aPontificia Universidad Católica de Chile _920269 |
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| 245 |
_aAnales de la Escuela de Educación No. 2 tercera época 1980: _bestudios e investigaciones sobre evaluación educacional _cpor Pontificia Universidad Católica de Chile |
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| 264 | 1 |
_aSantiago _bPontificia Universidad Católica de Chile _c[Fecha de la publicación no identificada] |
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| 300 |
_a115 paginas _c25 cm. _bTabl |
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| 310 | _atrimestral | ||
| 336 |
_2rdacontent _3texto _atxt _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 362 | _aNo. 2 (1980) | ||
| 505 | 1 | _aConcepciones curriculares y sus implicancias para la evaluación del rendimiento escolar. — Tendencias actuales en la medición del rendimiento escolar. — La evaluación del rendimiento escolar. Un análisis preliminar. — Un nuevo modelo de descuento por adivinación. — Evaluación y aprendizaje para el dominio. — Evaluación formativa de materiales e intrucción: evolución y práctica. | |
| 650 |
_aEnseñanza superior , _98595 |
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| 650 |
_aNivel de enseñanza _919816 |
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| 650 |
_aCurso universitario _920270 |
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| 651 |
_aChile _920271 |
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| 653 | _aRevista | ||
| 653 | _aUniversidad Católica de de chile | ||
| 650 |
_91254 _aEducación superior |
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| 942 |
_2ddc _cCR _zjp |
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| 999 |
_c60420 _d60420 |
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